9月22日中午12点30分，hg8868官网于康达楼K401教室顺利召开公共管理案例写作培训会。本次培训会由李勇老师主讲，来自学院各年级对案例写作感兴趣的同学均参与培训。
培训伊始，李勇老师向与会同学介绍案例教学的概念。案例教学起源于法律案例的讨论和应用，目前流行并运用于西方发达国家高校商学院，近几年才在我国倡导并推广在教学应用。关于案例写作在国内的发展，李勇老师讲到，目前教育部重视对案例征集的奖励，然而把案例写好并不是一件容易的事情，写一篇好的案例需要八千字，而被选入全国案例库的案例则一般要一万字左右。并且强调，案例分析与举例说明是不同的，案例分析需要完整地进行叙述。
接下来，李勇老师给同学们介绍到案例写作的一般内容。案例写作通常包括五个部分，引言部分教学要点的启发、事件起因矛盾冲突、结果、思考、包含视频资料以及其他延伸资料的附录。介绍完案例写作的五个内容后，老师给同学们讲解案例写作的几种类型，包括二手资料整理型、热点事件追踪型、资料原创型，同学们在思考案例写作时可参考这几种类型进行选择。
进行案例写作的目的，是为了案例教学。谈及案例教学，李勇老师指出，在案例教学中，学生学习犹如爬山，出现问题犹如迷路，总结为什么迷路、为什么选择、什么样的原则、什么样的方法，以后遇到类似的情况便能处理。对于同学们来说，通过案例学习比单纯掌握书本知识更加实用、深刻。最后，老师强调，案例写作要“有剧情，有起伏、有冲突、有伸缩”，不要“新闻化、学术化、公文化、技术化”。
至此，本次公共管理案例写作培训会圆满结束，同学们将以饱满的精神投入到公共管理案例大赛的准备中去。
（文、图：医政宣传部）
